整体语言教学法在低段词汇教学的实践
——记英语教研组第二次主题教研活动
发布时间:2017-10-13 来源:普通教师组 阅读:233

1011日下午,南湖国际实验学校英语教研组整体语言教学法在低段词汇教学的实践为主题开展了本学期第二次主题活动。本次活动由低段备课组长张蕾老师主持,全组老师积极参与。

本次主题教研活动主要由两大环节组成。第一个环节由杨小冰老师执教一年级词汇课My abilityMiss杨的课堂生动有趣,通过创设Ability show的情境让学生在情境中感知、体验生词,进而理解和操练词汇,最后在情境中加以运用。而组内其他老师认真聆听,思考基于整体语言教学法的词汇课教学模式。
    第二个环节由张蕾老师主持评课。Miss从教学流程的各个环节入手,结合整体语言教学法的原则有针对性地对杨小冰老师执教的这堂课进行深入浅出的评析。接着Miss张提出了三个思考问题:1. Ability show的情境创设是否合理?2. 怎样的课堂才是以学生为中心的课堂?3.低年级英语教学中如何促进学生的思维发展?组内的各位老师都积极思考,献计献策。最后,单静老师结合目前南湖区正在积极推进的“学导课堂”改革和整体语言教学法的理念,给出了精彩的解答,让在座的各位老师受益匪浅。

作为英语组本学期教研系列活动之一,本次主题研讨活动代表着我组对学导课堂模式研究迈出坚实一步。

 

 

 

 

 

 

 








录入: 陈晖
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